天津农学院学报 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (1): 104-108.doi: 10.19640/j.cnki.jtau.2022.01.021
马闯, 黄俊轩, 龙鸿
Ma Chuang, Huang Junxuan, Long Hong
摘要: “森林培育学”是林学专业的核心课程,在该专业的课程思政改革中处于关键地位。通过对“森林培育学”课程内容的梳理,总结了思政元素切入点20项,内容涵盖理想信念教育、红色基因传承、中华传统优秀文化、敬业奉献职业操守、创新严谨的科学精神、大国“三农”情怀六个方面,以学生为中心构建了线上线下教学体系,将课程思政的教学成果落实在实践实习过程中,做到知行合一,从知识点掌握和价值观形成两个方面对改革效果进行评价,有效增加了学生对林学专业的学习兴趣和择业倾向,提升了学生思想政治素质和专业素养,探索出成熟的专业课思政教学 路径。
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