摘要: 基于“新农科”建设内涵要求,本文分析了农林类研究生公共数学课程在教学内容、教学方法和教学模式等方面存在的问题,研究如何重构公共数学课程教学体系,利用多种教学模式来提升教学质量,构造融主动学、自觉练、重实践于一体的创新能力培养体系,深化人才培养模式改革,努力培养乡村振兴创新人才。
中图分类号:
穆志民, 陈雁东, 刘琦. “新农科”背景下研究生公共数学课程教学的改革探讨[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(5): 95-98.
Mu Zhimin, Chen Yandong, Liu Qi. Education reform of public mathematics course for graduate students under the background of “New Agricultural”[J]. Journal of Tianjin Agricultural University, 2023, 30(5): 95-98.