基于5GPS模型的地方农林高校MPA教育综合改革与实践——以福建农林大学为例

doi:10.19640/j.cnki.jtau.2025.01.017

天津农学院学报 ›› 2025, Vol. 32 ›› Issue (1): 97-102.doi: 10.19640/j.cnki.jtau.2025.01.017

• • 上一篇

基于5GPS模型的地方农林高校MPA教育综合改革与实践——以福建农林大学为例

陈智军, 唐江桥

福建农林大学公共管理与法学院,福州 350002

收稿日期:2023-10-31 发布日期:2025-03-04
作者简介:陈智军（1978—）,男,讲师,硕士,研究方向：公共管理与公共政策。E-mail：52395771@qq.com。
基金资助:
福建省教育科学“十四五”规划项目（FJJKBK23-034）; 福建农林大学研究生教改项目（712018JG2323,712018JG2324）

Comprehensive reform and practice of MPA education in local agricultural and forestry universities based on 5GPS model——Taking Fujian Agricultural and Forestry University as an example

Chen Zhijun, Tang Jiangqiao

College of Public Management and Law, Fujian Agricultural and Forestry University, Fuzhou 350002, China

Received:2023-10-31 Published:2025-03-04

摘要/Abstract

摘要： 经过20多年的发展,公共管理专业硕士（MPA）教育在我国实现了跨越式发展。越来越多的地方高校参与MPA人才培养。本文在分析地方农林高校MPA教育困境的基础上,以福建农林大学MPA教育改革与实践为例,提出了以“目标-过程-能力”为核心、基于5GPS模型的MPA教育培养模式,并分析了基于5GPS模型基础上MPA教育综合改革举措和所取得的成效。

关键词: 地方农林高校, MPA教育改革, 5GPS模型, 福建农林大学

Abstract: After more than 20 years of development, Master of Public Administration（MPA）education has achieved great-leap forward development in China. More and more local universities are participating in MPA personnel training. On the basis of analyzing the difficulties of MPA education in local agricultural and forestry universities, this paper takes the MPA education reform and practice of Fujian Agricultural and Forestry University as an example, proposes an MPA education training model based on the 5GPS model with “goal-process-ability” as the core, and analyzes the comprehensive reform measures and achievements of MPA education based on the 5GPS model.

Key words: local agricultural and forestry universities, MPA education reform, 5GPS model, Fujian Agricultural and Forestry University

中图分类号:

G642

陈智军, 唐江桥. 基于5GPS模型的地方农林高校MPA教育综合改革与实践——以福建农林大学为例[J]. 天津农学院学报, 2025, 32(1): 97-102.

Chen Zhijun, Tang Jiangqiao. Comprehensive reform and practice of MPA education in local agricultural and forestry universities based on 5GPS model——Taking Fujian Agricultural and Forestry University as an example[J]. Journal of Tianjin Agricultural University, 2025, 32(1): 97-102.

导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks

链接本文: http://xuebao.tjau.edu.cn/CN/10.19640/j.cnki.jtau.2025.01.017

http://xuebao.tjau.edu.cn/CN/Y2025/V32/I1/97

[1]	刘洋, 王海凤, 朱文碧. “大创”项目转化为生物仪器分析实验教学的创新探索[J]. 天津农学院学报, 2024, 31(6): 94-98.
[2]	孙亮. 生态学课程思政改革与实践路径探索[J]. 天津农学院学报, 2024, 31(2): 94-98.
[3]	张霞. 英语专业“高级英语”课程对思辨能力培养的实证研究[J]. 天津农学院学报, 2024, 31(1): 99-102.
[4]	韩娜娜, 周青云, 李松敏, 李妍, 金建华. 基于OBE理念的“水文学原理”课程教学改革思路与方法措施研究[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(6): 96-102.
[5]	周青云, 韩娜娜, 窦青柏, 李松敏, 李妍, 王冰. 基于工程教育专业认证的水文测验实践教学改革研究[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(5): 90-94.
[6]	刘翠翠, 尤玲玲, 李晓丹, 闫师杰. 工程教育认证背景下“食品安全导论（双语）”课程教学改革的探索与实践[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(3): 94-98.
[7]	朱秀清, 叶澜涛, 余萍. “土力学”课程思政示范课程建设探索与实践[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(3): 99-102.
[8]	李然. 以支架教学理论培养学生英语自主阅读能力的行动研究[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(2): 86-90.
[9]	王宏坡, 周红, 孙崧, 边立云, 王育欣, 杨珍珠. 基于OBE理念闭环式“Python片上农业系统”课程教学设计[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(1): 89-94.
[10]	丁巧玲, 秦顺义, 李留安, 李建军. “课程思政”元素有机融入“小动物传染病学”教学中的探索[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(1): 105-108.
[11]	田小卫, 李二峰, 刘敬波. “植物化学保护学”课程思政教学策略探析[J]. 天津农学院学报, 2023, 30(1): 109-112.
[12]	闫师杰, 尤玲玲, 边立云, 刘翠翠, 张民. 基于OBE理念的“一体两翼三驱动”型食品质量与安全专业核心能力的构建与实践[J]. 天津农学院学报, 2022, 29(4): 100-103.
[13]	刘翠翠, 张平平, 王步江, 李茜, 刘金福. 以素质和能力为导向的“食品安全保证与控制”课程设计与实践[J]. 天津农学院学报, 2022, 29(4): 104-108.
[14]	赵锁花. 基于“畜牧兽医行政法学”课程思政教育探析[J]. 天津农学院学报, 2022, 29(4): 109-112.
[15]	马浩然. “思政引领+科普驱动”遥感类公选课育人模式研究与实践——以“遥望地球探索天地变化”课程为例[J]. 天津农学院学报, 2022, 29(3): 103-108.

基于5GPS模型的地方农林高校MPA教育综合改革与实践——以福建农林大学为例

Comprehensive reform and practice of MPA education in local agricultural and forestry universities based on 5GPS model——Taking Fujian Agricultural and Forestry University as an example

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价