摘要: 从近两年社会上出现的一些负面现象引发思考,认为高等教育应加强对学生的价值观培养,外语教育的责任应为培养“世界人”发挥导向作用。抓住语言文学传递真、善、美的特性,通过世界文化引领、思想内涵渗透、现代人格转换、即求异价值观取向的形成,关注青年学生“成人”成长,才能真正实现学生全能“世界人”的发展,为推动我国“一带一路”建设培养世界性人才。
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袁友芹. 外语教育与学生的“世界人”价值取向研究[J]. 天津农学院学报, 2017, 24(1): 108-112.
YUAN You-qin. Foreign Language Education and the “World Citizen” Orientation[J]. Journal of Tianjin Agricultural University, 2017, 24(1): 108-112.